上海市中小学语文课程标准.docxVIP

上海市中小学语文课程标准

一、课程性质与基本理念：语文教育的基石与方向

上海市中小学语文课程，以马克思主义为指导，坚持立德树人根本任务，立足学生核心素养发展，工具性与人文性的统一是其基本特点。课标明确指出，语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。同时，引导学生热爱中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，增强民族自豪感和文化自信，树立正确的世界观、人生观和价值观。

其基本理念突出强调：

1.学生为本：关注学生的认知规律和身心发展特点，尊重学生的个体差异和学习需求，鼓励自主、合作、探究的学习方式。

2.素养导向：将语文核心素养的培育贯穿于课程实施的全过程，注重培养学生的语言建构与运用能力，促进其思维发展、审美鉴赏和文化传承。

3.实践主线：强调语文学习的实践性和应用性，引导学生在语言实践中学习语文、运用语文，提升综合语言运用能力。

4.文化浸润：注重语文课程的文化内涵，引导学生在学习语言文字的过程中，感受中华文化的魅力，增强文化认同感和使命感。

二、核心素养与育人目标：语文教育的价值追求

课标将“核心素养”作为语文教育的统领性目标，明确了语文学习