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六年级古诗赏析及教学指导

古诗是中华优秀传统文化的瑰宝，是语言艺术的精髓。六年级学生在已有古诗学习基础上，对诗歌的理解能力、情感体验能力和审美鉴赏能力均有一定提升。本精选及教学指导旨在选取适合六年级学生认知水平与情感发展的经典诗作，提供深入且实用的赏析与教学建议，助力教师引导学生领略古诗之美，传承文化基因。

一、古诗赏析精选

（一）山水田园诗：《过故人庄》（唐·孟浩然）

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

注释：

*具：准备，置办。

*鸡黍：指农家待客的丰盛饭食。黍（shǔ）：黄米饭。

*合：环绕。

*郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙。

*斜（xiá）：倾斜。古音中读xiá，今音读xié，此处为了押韵，读xiá更有韵味。

*轩：窗户。

*面：面对。

*场圃：场，打谷场；圃，菜园。

*把酒：端着酒杯。把，执、持。

*话桑麻：闲谈农事。桑麻，这里泛指庄稼。

*重阳日：指夏历的九月初九。古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。

*就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。就，靠近，指去做某事。

译文：

老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。

翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。

推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况