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教学设计

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选择性必修三第一章第三节

课题

分子运动速率分布规律

1.指导依据说明及整体设计思路

《普通高中物理课程标准（2017年版2025年修订）》对本节内容提出了明确要求：了解分子运动速率分布的统计规律，知道分子运动速率分布图像的物理意义。

基于学生缺乏微观世界的观察经验和感知，很难自发找出研究的方向及方法。在设计课堂教学环节中，借助“疏通器”的原理，激起学生探究欲望。同时，利用抛硬币、伽尔顿板、电子秤撞击、气体压强动画模拟，经历“现象观察—类比猜想—实验验证—模型建构—规律解释”的探究过程，在模拟实验和数据分析中培养观察、归纳和推理能