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小学语文整本书阅读课题活动记录

课题基本信息

*课题名称：小学语文“整本书阅读”教学策略与实践研究

*立项单位：[此处可填写具体单位，如XX区教育局教研室]

*负责人：[负责人姓名]

*核心成员：[核心成员姓名列表]

活动基本信息

*活动主题：整本书阅读的文本选择与低年级阅读兴趣培养策略研讨

*活动时间：[XXXX年XX月XX日]上午/下午[具体时间，如：9:00-11:30]

*活动地点：[XX小学会议室/XX教师办公室]

*主持人：[主持人姓名]

*记录人：[记录人姓名]

*参与人员：课题组成员[可列出主要参与教师姓名]

*出勤情况：应到X人，实到X人，请假X人（[请假人姓名，若有]），无故缺席X人（无）

会议目标

1.交流近期各年级在整本书阅读实践中的经验与困惑，重点聚焦低年级学生阅读兴趣的激发与维持。

2.研讨不同类型儿童文学作品（如图画书、桥梁书）在低年级整本书阅读教学中的适配性。

3.初步形成下一阶段关于低年级整本书阅读文本推荐清单的筛选标准。

4.明确下一阶段课题组的主要研究方向和任务分工。

会议议程与主要内容记录

一、议题一：近期工作回顾与进展分享（主持人：[主持人姓名]）

1.成果与亮点：

*[李老师]分享了在三年级开展《安徒生童话》整本书阅