高中数学选择性必修第三册8.2.1 一元线性回归模型教学设计.docxVIP

8.2.1一元线性回归模型

课程：高中数学

教材：高中数学人教A版选择性必修第三册

章节：8.2.1一元线性回归模型

教材分析

本节课以父子身高关系为真实情境，引入一元线性回归模型Y=bx+a+e，强调变量间非确定性关系，通过散点图、相关系数r刻画线性相关程度，明确模型中随机误差e的统计含义及其来源。教材先观察数据特征，再建立模型，最后解释参数意义与误差本质，体现“数据驱动—模型构建—统计解释”的教学逻辑；上承样本相关系数，下启最小二乘估计与回归分析应用；有助于学生理解变量间的统计关联而非函数依赖，发展数据分析观念与数学建模素养，为后续学习残差分析、假设检验等奠定基础。

课标分析

依据《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》对“统计与概率”主题的要求，本节落实了“通过典型案例，了解一元线性回归模型的含义，了解模型中随机误差e的意义及其基本假设（如E(e)=0，D(e)=σ2）”，强调从函数关系到统计关系的认知跃迁；要求学生理解因变量Y与自变量x之间非确定性依赖的本质，认识参数a、b的统计意义及Y=bx+a+e的结构内涵，体现数学建模与数据分析核心素养，契合课标中“能用线性回归模型刻画变量间关系，并解释参数与误差的实际意义

学情分析

学生在初中已学习了函数的概念、一次函数的图象与性质，掌握了用散点图直观判断变量间关系的方法，并在必修二统计