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自闭症学生幼小转衔示范班学生上课观察记录表

日期7月23日星期四学生禾记录者芦爽

课程上课状况

1、子禾能较快掌握游戏规则，写上对应的数字，再将交给下一位同学，但在等待过程中没有站在指定的

位置上。

游戏

1、子禾能说出班里所有同学的名字，并且在老师的提醒下在和别人打招呼时能目光注视对方。（在放学后子禾能将

学到的知识灵活运用，主动和老师、打招呼）。

社交技能

1、注意力开始不集中，头开始四处转动，盯着别处。

社交技能2、找人签名时，子禾不能独立地完成任务，需要老师的陪伴和提示。

1、午休子禾的表现有明显的进步，是班里午休表现同学之一。他能一直坐在自己的位置上画画，直到午休

快结束时才开始慢慢躁动。

午休