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八年级数学勾股定理应用测试题

勾股定理作为初中几何的基石之一，不仅揭示了直角三角形三边之间的数量关系，更为我们解决实际问题提供了强大的工具。它是数形结合思想的完美体现，也是后续学习更复杂几何知识的基础。为了帮助同学们更好地掌握勾股定理的应用，检验学习成果，我们精心设计了以下这份测试题。希望同学们能认真思考，独立完成，从中发现自己的不足，以便在今后的学习中加以改进。

一、选择题(每题只有一个正确答案)

1.若一个直角三角形的两条直角边长分别为3和4，则斜边长为()

A.5B.7C.25D.√7

2.下列各组数中，不能作为直角三角形三边长的是()

A.5，12，13B.6，8，10C.7，24，25D.8，15，16

3.一个直角三角形的斜边长为10，一条直角边长为6，则另一条直角边长为()

A.4B.6C.8D.√136

二、填空题

4.在Rt△ABC中，∠C=90°，如果a=5，b=12，那么c=_________。

5.若一个等腰直角三角形的直角边长为1，则斜边长为_________。

三、解答题(要求写出必要的解题步骤和过程)

6.如图，有一个长方形的游泳池，长为20米，宽为15米。小明沿着游泳池的边缘从一个角走到对角，他至少要走多少米？

7.一架梯子AB斜靠在竖直的墙