2025-2026学年小学英语（教科版广州2024）三年级上册教学计划.docxVIP

2025-2026学年小学英语(教科版广州2024)三年级上册教学计划

一、教学目标

依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》，本课程旨在培养学生的英语学科核心素养，涵盖语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。

1.语言能力：学生能够掌握26个英文字母的大小写形式及发音，能正确书写字母。学会与日常生活紧密相关的基础词汇和简单句型，如问候、介绍、描述颜色等，并能在实际情境中准确运用，进行简单的日常交流。对英语的语音、语调、节奏等有初步的感知和体验，具备一定的语感。

2.文化意识：引导学生了解英语国家的一些简单日常交际习俗和文化背景知识，如常见的问候方式、礼貌用语等，培养学生对不同文化的敏感度和尊重态度，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过课堂上的观察、比较、分析、归纳等学习活动，锻炼学生的逻辑思维能力。鼓励学生在英语学习中积极思考、大胆想象，培养创新思维能力。在小组合作学习和交流活动中，提升学生的批判性思维能力，使其能够对他人的观点进行合理的评价和反思。

4.学习能力：帮助学生养成良好的英语学习习惯，如认真听讲、积极参与课堂活动、按时完成作业、主动复习和预习等。指导学生掌握有效的学习策略，如利用图片、实物、情境等记忆单词和句型，通过模仿、朗读等方式提高口语表达能力。培养学生的自主学习能力和合作学习能力，使其能够在学习过程中主动探索、积极交流，共同完成学习任务。

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