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2026年研究生入学考试教育学专业基础真题及详解

一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.在教育目的的价值取向上，个人本位论的代表人物是（）。

A.孔德

B.涂尔干

C.赫尔巴特

D.卢梭

2.“教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造”是哪位教育家的核心观点？（）

A.杜威

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.洛克

3.我国近代教育史上，首次明确提出了“德、智、体、美”四育并列的教育宗旨是在（）。

A.1902年《钦定学堂章程》

B.1904年《奏定学堂章程》

C.1912年民国教育部的教育宗旨

D.1922年壬戌学制

4.结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.赞科夫

D.巴班斯基

5.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了哪一教学原则？（）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

6.在德育过程中，知、情、意、行四个要素的培养和提高，说法正确的是（）。

A.必须以知为开端

B.必须以情为开端

C.可以有多种开端

D.必须以行为开端

7.夸美纽斯在《大教学论》中提出的“泛智教育”目标是（）。

A.培养自然和谐发展的人

B.把一切事物教给一切人

C.培养身心和谐发展的人

D