摘要
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《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出:英语课程要培养的学生核
心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。“新课标”把思
维品质列为英语教学的一项重要任务,培养学生的思维品质受到了学者和教师广
泛关注。英语阅读课作为语言输入的重要渠道,不仅侧重学生语言知识的积累和
阅读技能的训练,同时还注重其思维品质的发展。目前,初中英语阅读教学中培
养学生思维品质最普遍的方式是课堂提问,基于思
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