部编版高中语文必修下册《信息时代的语文生活》导学案一.pdfVIP

《信息时代的语文生活》

导学案

学习目标

1.知识目标

1.探讨不同媒介的语言特征。

2.了解不同媒介的传播特。

3.学会通过媒体来获取信息。

9.核心素养

语言建构与运用：围绕新闻事件，开展调查，井对调查结果展开分析，归纳不同媒介的传播特。

思维发展与提升：探讨不同媒介的语言特征，通过不同的传播媒介发布信息，以得到更多同学的关注

和响应。

审美鉴赏与创造：发挥多种媒介在宣传功能上的优势，确定宣传主题、目标受众和媒介种类，进行传

播。

文化传承与理解：设计宣传方案，拟写宣传语，确定媒体使用策略，有计对性地进行设计，利用多种

媒介来沟通交流，传播文化、参与社会生活，促进社会和谐。

重点难点

1、培养学生通过媒介获取信息的能力。

2、了解不同媒介的传播特。

学习过程

了解媒介知识

1信息化时代

信息化时代就是信息产生价值的时代。信息化是当