高中数学选择性必修第三册8.1.1 变量的相关关系教学设计.docxVIP

8.1.1变量的相关关系

课程：高中数学

教材：高中数学人教A版选择性必修第三册

章节：8.1.1变量的相关关系

教材分析

本节课通过生活实例引入相关关系的概念，借助散点图直观呈现成对数据的分布特征，归纳出正相关、负相关、线性相关与非线性相关的定义，并强调用数据而非经验判断变量关系。教学过程以问题驱动，从实例感知→图形观察→概念抽象→分类辨析展开。本节内容承接函数中确定性关系的学习，凸显统计思维与确定性思维的差异，为后续学习线性回归方程、相关系数及统计推断奠定基础；有助于学生发展数据分析观念，提升从散点图中提取趋势信息的能力，并初步建立用数学模型刻画现实不确定关系的意识。

课标分析

本节内容对应《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》中“统计与概率”主题下“成对数据的统计分析”内容要求：通过实例理解变量间的相关关系，能用散点图直观判断两个变量是否具有相关性、正相关或负相关；能识别线性相关与非线性相关；理解相关关系与函数关系的本质区别，即y的值不能由x唯一确定；强调借助样本数据进行统计推断，体现数据驱动的思维方式，落实数学抽象、直观想象与数据分析核心素养。

学情分析

学生在初中已学习过函数的概念及一次函数、二次函数等基本图象与性质，具备用坐标系描述变量间关系的初步经验，也接触过简单的数据统计与图表分析；进入高中后，学生抽象思维能力逐步提升，但对“不确定关系