教师职业道德与终身学习实践探索.pdfVIP

✬【总评】材料中，蔡老师的行为符合新课改背景下的观，值得我们赞赏和学习。

✬【分析】首先，从教学与研究的关系看，新课程要求应该是教育教学的研究者。在教学过程中以

研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的

教学问题进行研究。材料中，蔡老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题，了

一些学术性，还了专著，体现了是教育教学的研究者。

其次，在对待自我上，新课程强调。通过教育案例、教育故事或教育心得等来提高教学的

质量，使自己不断提高。材料中，蔡老师自知学习是的职业，在学习的道，谁想停下来就要落伍，

当仅靠大学时代所学的知识远远不够，每天坚持阅读一小时，体现了学习的教育理念。

最后，在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。课程的综合化趋势特别需要之间的合作，

协力地培养学生。材料中，蔡经常向经验丰富的学习，提升自己分析和解决问题的能力，体现

了合作