2026年统编版七年级道德与法治教学评一体教学设计：课人生当自强.docx

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2026年统编版七年级道德与法治教学评一体教学设计：人生当自强

一、引言

1.1教学评一体化理念背景与课程改革要求

随着新课程改革的深入推进，教育部明确提出要构建“以学生为中心”的课堂教学模式，强调教学、学习与评价的有机统一。2020年以来，国家层面相继出台《深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育质量评价指南》等重要文件，明确要求教师在教学实践中将评价嵌入教学全过程，实现“以评促教、以评促学”的良性循环。教学评一体化（Teaching-Learning-AssessmentIntegration）正是响应这一改革要求的重要教学理念与实践模式。

教学评一