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一、背景分析

1.1我国小学教育发展现状

1.1.1我国小学教育取得显著成就

1.1.2贫困地区小学教育发展相对滞后

1.2小学扶贫政策体系构建

1.2.1国家层面出台一系列小学扶贫政策

1.2.2地方政府制定实施一系列小学扶贫措施

1.2.3政策实施取得一定成效

1.3小学扶贫面临的挑战

1.3.1教育资源配置不均衡问题依然突出

1.3.2教师队伍建设仍需加强

1.3.3教育信息化水平有待提升

二、问题定义

2.1贫困地区小学教育发展不平衡

2.1.1城乡差异明显

2.1.2区域差异显著

2.1.3校际差异突出

2.2小学扶贫政策实施效果不均衡

2.2.1政策覆盖面有限

2.2.2政策精准度不足

2.2.3政策持续性欠缺

2.3小学扶贫面临的深层次问题

2.3.1教育观念落后

2.3.2文化资本匮乏

2.3.3发展动力不足

2.3.4教育评价体系不完善

三、目标设定

3.1明确小学扶贫的总体目标

3.1.1三个核心维度

3.1.2与国家脱贫攻坚战略紧密结合

3.1.3与联合国《可持续发展议程》高度契合

3.1.4具体指标构成量化目标体系

3.2细化不同阶段的具体目标