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心理健康教育教师工作考核制度

一、总则

为进一步加强学校心理健康教育教师队伍建设，科学、客观、公正地评价心理健康教育教师的工作实绩与专业素养，激励其积极履行岗位职责，提升学校心理健康教育工作的整体水平，促进学生身心健康和谐发展，特制定本制度。

本制度适用于学校专、兼职心理健康教育教师的考核工作。考核工作坚持立德树人根本任务，遵循客观公正、民主公开、注重实绩、激励发展的原则，旨在通过考核引导心理健康教育教师明确工作方向，提升专业能力，更好地服务于学生成长。

二、考核内容与标准

考核内容主要包括思想品德与职业道德、专业能力与工作实绩、专业发展与学习提升、工作态度与协作精神四个维度。各维度考核标准如下：

（一）思想品德与职业道德

1.政治素养：拥护党的教育方针，热爱祖国，遵纪守法，具有正确的世界观、人生观和价值观。在教育教学中能自觉贯彻立德树人要求，引导学生树立积极健康的人生态度。

2.师德修养：关爱学生，尊重学生人格，保护学生隐私，与学生建立平等和谐的师生关系。严于律己，为人师表，恪守心理健康教育工作者的伦理规范和职业操守。

3.敬业精神：热爱心理健康教育事业，具有强烈的事业心和责任感，认真履行岗位职责。

（二）专业能力与工作实绩

1.心理咨询与辅导：

*能够独立开展个体心理咨询和团体心理辅导，咨询记录完整、规范，能有效帮助学生解决心理困惑。