组合课件高二下学期数学人教A版选择性.pptxVIP

人教A版选择性必修三6.2.3组合

【学习目标】1.通过实例,理解组合的概念.2.能写出一些简单问题的所有组合.3.明确组合与排列的联系与区别,能判断一个问题是排列问题还是组合问题.【素养达成】数学抽象逻辑推理数学抽象、逻辑推理

新知初探·生思维之根

一、组合的定义过程一般地,从n个__________中取出m(m≤n)个元素作为一组结论叫做从n个__________中取出m个元素的一个组合【点睛】组合中取出的m个元素不讲究顺序,即元素没有位置的要求.不同元素不同元素

二、排列与组合的共同点与区别项目排列组合共同点都是从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素区别与元素的顺序______与元素的顺序______只有元素相同且顺序也相同的两个排列才相同只要元素相同不论元素的顺序如何,都是相同的有关无关

【明辨是非】(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)组合和排列一样,都与顺序有关.()提示:组合与顺序无关.(2)“从正方体的顶点中选出四个,求其中能构成矩形的个数”是组合问题.()提示:与顺序无关,是组合问题.(3)“abc”“acb”与“bac”是三种不同的组合.()提示:元素相同,是相同的组合.×√×

?√×

师生共研·开素养之花

类型一组合的概念(数学抽象)【典例1】(多选)下列问题中,属于组合问题的是()A.10名同学进行中国象棋比