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2026年《小学一年级语文《兰兰过桥》教案优秀9篇》

作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，如下是敬业的我为家人们找到的9篇兰兰过桥教案的相关文章，欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。

内容导航《兰兰过桥》教学设计篇1兰兰过桥教案篇2总结本课学习情况。篇3兰兰过桥教案篇4《兰兰过桥》教案篇5教学目标：篇6《兰兰过桥》教案篇7《兰兰过桥》教学设计篇8教学难点：篇9《兰兰过桥》教学设计篇1

１、认识“梁、程”等１２个生字。会写“兰、各”等６个字。

２、正确流利、有感情地朗读课文。

３、简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣。

重点：识字、写字；难点：如何理解这些神奇的桥？

课件、生字卡片。

两课时。

第一课时

一、谈话导入

小朋友们，你看到过桥吗？向大家介绍一下自己见过的桥。（学生自由谈）今天有位叫兰兰的小朋友要向我们介绍的桥可与小朋友们说的大不一样，大家想知道吗？（板书课题）

（从学生的生活经验切入，加强了课内外的联系，教师设问使学生对此有了极大的兴趣，学习热