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广州版小学四年级英语Unit5课程设计

教学反思与拓展

*反思：本课重点在于词汇的输入和句型的初步感知与运用。教师应关注学生的发音，特别是一些多音节词。通过多样化的游戏和练习，保持学生的学习兴趣。对于“floor”的运用，如果学生掌握有困难，可以先重点掌握场所名称，句型部分先以模仿为主。

*拓展：鼓励学生课后观察自己的学校，看看还有哪些场所，如teachersoffice,toilet,canteen等，教师可以简单介绍，为后续学习或拓展词汇做准备。

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第二课时：SchoolActivities(学校活动)

课时教学目标

*语言知识：

*能听、说、认读词汇：read,write,draw,sing,dance,play,run,jump,often。

*能听懂、会说、会用句型：Whatdoyoudointhe...?Ioften...inthe...

*语言技能：

*能听懂关于学校活动的简短对话。

*能用所学动词描述在不同场所进行的活动。

*能运用新句型询问并回答在特定场所的日常活动。

*文化意识：了解在不同的学校场所可以进行不同的活动。

*学习策略：尝试通过动作、情景理解和运用动词。

*情感态度：乐于用英语描述自己在学校的活动，享受学习英语的乐趣