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2025年河南专升本教育理论练习题试卷及参考答案

一、单项选择题（每小题1分，共20分）

1.教育的本质属性是（）。

A.促进社会发展B.培养人的社会活动C.传递知识技能D.推动文化传承

2.主张“教育即生活”“学校即社会”的教育家是（）。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3.某教师在讲解“圆周率”时，通过播放祖冲之计算圆周率的历史故事导入新课，这主要体现了教学原则中的（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.科学性与思想性相统一原则D.理论联系实际原则

4.学生在学习“三角形内角和为180度”后，能够推导出“任意四边形内角和为360度”，这属于（）。

A.水平迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.负迁移

5.根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童能够（）。

A.进行假设-演绎推理B.理解守恒概念C.用符号代替具体事物D.形成客体永久性

6.某学生因数学考试失利而情绪低落，认为“自己根本不是学数学的料”，这种不合理认知属于（）。

A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.两极化思维

7.我国当前基础教育课程改革强调“三维目标”，其中“情感态度与价值观”目标属于（）。

A.知识与技能维度B.过程与方法维度C.