习作 我的家人（分层作业）语文统编版四年级上册.docxVIP

第二单元习作分层作业

作业内容

分层要求

想写好家人，得先找到最想写的人。是总在清晨喊你起床的妈妈，还是会变魔术般拿出糖果的爷爷?试着想想他们的样子、常做的事，这些小细节会让文字像加了糖一样甜。

【基础感知】

1.多选题。

(1)下列哪些人适合作为“我的家人”的写作对象?()

A.每天接送我上学的妈妈

B.擅长书法的爷爷

C.活泼可爱的小表妹

D.经常来家里做客的舅舅

(2)下列能让家人描写更生动的写法有哪些?()

A.把爸爸的手掌比作“粗糙的砂纸，却总能温暖我的额头”

B.简单说“奶奶很慈祥”

C.写“爷爷练字时，笔尖在纸上沙沙游走，墨汁晕开像一朵小花”

D.描述“妈妈做饭时，左手扶着锅沿，右手握着铲子快速翻炒”

2.判断题。

(1)写“我的家人”时，只要写出家人的名字和年龄，就算完成任务了。

()

(2)描写家人只能写他们做的大事，不能写“缝扣子、讲故事”这些小事。()

(3)为了让描写更真实，可以写家人的“小缺点”(如“爸爸偶尔会忘记接我放学”)。()

3.填空题。

(1)描写家人时，要围绕、展开，可从、等角度写理由。

(2)描写家人可从“”和“”两个角度：

必做题☆☆

如“奶奶的白发像，安静地贴在脸颊”；如“爸爸擦