高中语文必修上册易错字挖空+理解性默写.docxVIP

语文学习，基础为王。其中，汉字的准确书写与古诗文的熟练背诵，不仅是高考考查的重点，更是涵养人文素养的基石。针对高中语文必修上册的重点古诗文篇目，我们精心编制了这份“易错字挖空”与“理解性默写”练习。希望同学们能借此夯实基础，深化理解，在潜移默化中提升语文能力。

一、《劝学》（《荀子》）

易错字挖空

1.君子博学而日参省乎己，则能（）明而行无过矣。（答案：知）

*易错提示：“知”通“智”，易错写为“智”（虽为通假，但此处应填原文“知”）。

2.假舆马者，非利足也，而（）千里。（答案：致）

*易错提示：易与“至”混淆。“致”有“到达”之意，强调结果；“至”亦有“到”意，但此处固定为“致”。

3.故不积（）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（答案：跬）

*易错提示：生僻字，音kuǐ，意为半步。易误写为“硅”或“规”。

4.蟹六跪而二（），非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（答案：螯）

*易错提示：形声字，从“虫”，“敖”声。易误写为“螯”的右半部分出错。

理解性默写

1.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“（学不可以已）”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“（锲而不舍，金石可镂）。”

2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与《劝学》中的“（青，取之于蓝，而青于蓝）”观点相似。

3.荀子在《劝学》中，用“（吾尝终日而思矣，不如须臾