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校园周边绿化植被对学生心理健康促进效果研究论文

**摘要**

校园周边绿化植被作为城市生态环境的重要组成部分，不仅美化校园景观，更对学生的心理健康产生深远影响。本研究通过分析校园周边绿化植被与学生心理健康之间的关联，探讨其促进作用的具体机制，为优化校园周边绿化设计提供理论依据和实践参考。研究发现，合理的绿化配置能够缓解学生学业压力、改善情绪状态、提升社会适应能力，但其效果受植被种类、布局密度、学生个体差异等因素制约。基于此，本文提出构建科学化、人性化的校园绿化体系，以充分发挥其心理健康促进功能。

**关键词**

校园绿化；心理健康；植被配置；压力缓解；环境心理学

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**一、背景分析**