向经典学写作公开课教案教学设计资料.pptVIP

向经典学写作《散文心集》编辑会环节一：承接编辑任务邀请函尊敬的八年级同学，新城编辑社诚挚邀请你们加入《散文心集》团队，共同打开属于我们的文学记忆。——新城编辑社环节二：聆听细节心法《散文心集》编辑会*作家依次分享自己在文末重细节处理的方法。*在作家分享过程中，编辑们填写“写作法宝发现卡”，记录关键词。*分组进行分享，将作家经验转化为集体智慧。环节三：破译抒情密码环节四：破译写作秘钥细节并非空写，可以像朱自清般，也可以像茅盾般，也可以像汪曾祺般。抒情不是空喊，可以像朱自清那样，也可以像矛盾那样，也可以像汪曾祺那样。环节五：撰写散文片段卡片A聚焦一瞬——致敬朱自清要求：

选择与亲人或朋友相处的一个瞬间体现含蓄深沉的抒情特点卡片B反复刻画——致敬茅盾要求：选择校园中的一个具象事物通过2-3个特征反复刻画，赋予象征意义。体现托物言志的抒情特点。