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人教版二年级数学下册《混合运算》教案

一、教学内容

人教版二年级数学下册《混合运算》第一课时（不含括号的混合运算）

二、教学目标

1.知识与技能：使学生初步理解综合算式的含义，掌握不含括号的两步混合运算的运算顺序，能按从左往右的顺序计算加减混合运算，以及先算乘除后算加减的混合运算。

2.过程与方法：通过情境创设、自主探究、合作交流等方式，引导学生经历从具体情境中抽象出混合运算算式的过程，理解运算顺序的合理性。

3.情感态度与价值观：在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养学生认真审题、准确计算的良好学习习惯，激发学习数学的兴趣。

三、教学重难点

1.教学重点：掌握不含括号的两步混合运算的运算顺序，能正确进行计算。

2.教学难点：理解“先算乘除，后算加减”的运算顺序的道理，并能准确运用。

四、教学准备

多媒体课件、口算卡片、小奖品（如智慧星贴纸）

五、教学过程

（一）复习旧知，导入新课

1.口算热身：

*师：同学们，我们先来进行口算抢答，看看谁的反应最快，算得最准！（出示口算卡片）

*20+5=

*30-8=

*8×3=

*18÷2=

*7+8-6=

*15-7+3=

*（学生抢答，对答得又快又准的学生给予表扬）

2.情境导入：