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生成式AI背景下师生协同共创机制

引言

生成式AI促进学生创新思维生成的机制，是一个由信息扩展、发散联想、多轮交互、反馈修正、知识重组、情境模拟共同构成的复合过程。它不是单点作用，而是通过持续激发认知活动、重塑思维结构和增强元认知能力，推动学生从被动接受者转变为主动建构者。真正有效的创新思维，不在于生成式AI给出多少答案，而在于学生能否借助AI不断提出更深的问题、形成更宽的联结、建立更稳的判断，并最终完成从思路萌发到思维成熟的跃迁。

这种即时反馈机制有助于降低学生在创新创业学习中的挫败感，提升其持续参与的动力。教师也可以借助这种反馈机制，更快速地识别学生在能力形成中的薄弱环节，实施更