2025年高考作文备考训练之二元关系作文“既往不咎”与“咎既往”(1).docxVIP

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

成语既往不咎意思是对以往的失误、过错不再责备。这启示我们，不要为打翻的牛奶哭泣，不要活在“既往”的阴影中。但这并不意味着我们就不用反思过去。我们也应“咎既往”，以“既往”为鉴，更好地走好人生路。

读了上述材料，你有怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

审题指导

既往不咎和咎既往这一组二元作文属于辩证关系型作文。

在这类作文中，“既往不咎”和“咎既往”看似相互矛盾，但实际上在不同的情境和条件下，各有其合理性和必要性，需要辩证地看待。既要理解“既往不咎”所体现的宽容、放下过去以利于重新开始和维护关系的一面，又要认识到“咎既往”对于反思错误、总结经验教训、防止重蹈覆辙的重要性，两者并非绝对对立，而是在不同情况下可以相互补充、相互转化，共同服务于个人成长、社会和谐发展等目标。

“既往不咎”和“咎既往”是一对相反的概念，它们之间存在着多种复杂的关系，以下是一些具体分析及例子：

相互对立关系

-“既往不咎”主张对过去的错误或过失不再追究，体现出宽容和放下过去的态度。例如，公司员工在一次项目中因经验不足犯了错误，但之后积极改正并努力工作，领导决定既往不咎，给予其继续发展的机会。而“咎既往”则强调对过去的问题进行追究和反思，不放过任何一个错误。比如，