小学三年级数学下册“三位数除以一位数（商是两位数）”导学案.docxVIP

小学三年级数学下册“三位数除以一位数（商是两位数）”导学案

??一、教材与学情深度分析

??本课内容隶属于人教版小学数学三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》中的关键组成部分。在此之前，学生已经熟练掌握了表内除法、整十整百数除以一位数的口算，以及两位数除以一位数（商是一位数或两位数）的笔算方法，初步理解了除法的运算意义和竖式计算的基本格式，建立了“先分高位，高位有余与下一位合起来再分”的位值制分拆思想。本课“三位数除以一位数（商是两位数）”的学习，是除法笔算算法从两位数到三位数的一次重要数域扩充和逻辑延伸，它不仅是已有计算法则的迁移与应用，更在理解算理、掌握算法、培养运算能力方面提出了新的要求。

??从知识结构看，本课是学生构建完整的“除数是一位数除法”笔算体系的枢纽。其算理核心依然是“平均分”与“位值制”的紧密结合，算法上则完整巩固了“商、乘、减、比、落”的笔算步骤。掌握本课内容，将为后续学习商中间或末尾有0的除法、除法的验算，乃至四年级学习除数是两位数的除法奠定坚实的算理基础和算法熟练度。

??从学生认知发展看，三年级学生正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的初期。他们的思维虽仍依赖于具体事物的支撑，但抽象逻辑思维能力开始萌芽。在学习本课时，可能面临以下挑战：其一，对“被除数百位上不够商1，直接看前两位”这一新情境的理解存在困难，容易与之前“从被除数最高位除起”的经验产生认