板块整合复习04 整合02　跨学科主题：生态环境与社会发展.docxVIP

板块整合复习四

整合二跨学科主题:生态环境与社会发展

1.(2025合肥包河区一模)阅读材料,完成下列要求。(10分)

材料一英国是典型的“先污染、后治理”国家。19世纪中期,面对泰晤士河环境的不断恶化,伦敦市政府进行了生活污水排放系统的修建。英国社会科学促进会、皇家艺术协会等民间组织多次讨论河流治理问题,督促政府对河流污染进行干预。1847年英国议会通过了《河道法令》,规定授权卫生管理机构对没有实施供水防污措施的机构切断供水。1876年,又通过《河流防污法》,明确禁止把废弃物和未经处理的工业废水直接排放到河流中。

——摘编自陈瑞杰《试论19世纪中后期英国

河流的污染和治理问题》

材料二泰晤士河的治理是和工业革命的开展同时进行的,治理的同时,污染也在持续进行。因为支配企业的法则是生产和利润,因此无论是企业本身还是地方政府,对国家的过度干预均表示不满。民众虽然希望改善环境,但因为担心这会导致政府增税而对河流治理态度犹豫。因此,泰晤士河的环境并没有快速改善。实际上,泰晤士河的治理,直到1974年三文鱼的重新出现才宣告成功。

——摘编自梅雪芹《英国环境史

上沉重的一页》

(1)根据材料一,概括19世纪中期英国治理泰晤士河的特点。(4分)

(2)根据材料二,简析泰晤士河治理见效缓慢的原因。(4分)

(3)综合上述材料,结合所学知识,英国对泰晤士河的治理给我们带来哪些启示?(2分)

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