《丑小鸭》的教学反思
基础。
关于《丑小鸭》的教学反思
二、发挥感知质疑功能
感知性活动是个体各种感官在学习过程中进行视、听、闻、触动等感知外界事
低班级学校生思维的基本特点是形象性，因此，感知环境尽量做到能多感官感
物特征的活动，从中产
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