六级下册语文-小升初阅读能力提升古文考题及.pdfVIP

小升初突破之古文考题

一、文言文学习“五读法”：

1．

①要读音正确。文言文中多生僻字，又有通假字、多音字，课文注释中对这些字都注

明了读音，要依据注音，认真读准。

②要注意停顿，包括句中停顿和句间停顿。能正确划分句中停顿和句间停顿，表明了

对语句层次和大意的正确理解，这要通过诵读来实现。

掌握古文化知识，做好停顿：

古人有姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称，官名、文体名称等。若

遇到这些情况要做停顿。如：

1．陈胜者，阳城人也，字/涉。

2．捕蛇者/说。

3．陋室/铭。

4．爱莲/说。

5．出师/表。

6．马/说。

7．汉/丞相/诸葛/。

③还要注意读出语气、读出语势等等。

2．

3．

在初步感知的基础上，在书释和工具书的帮助下，要从词到句、从句到篇连起

来，由部分到整体把全首诗的意思弄清楚，串讲全诗、全文。

4.

在理解全首诗和整篇文言文的基础上，能够结合时代背景，体会诗中表达的作者的思

想感情或文言文中讲明的道理等。

5.

二、文言文翻译

文言文中词句意思的特点：

1．

例如，“说”读shu