2026年高考物理实验解读与针对性训练实验6探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系（原卷版）.docxVIP

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高考实验解读与针对性训练

实验6探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系

【实验解读】

一、教材实验解读

原理装置图

操作步骤

控制变量法

1.把两个质量相同的小球放在长槽和短槽上，使它们的转动半径相同，调整塔轮上的皮带，使两个小球的角速度不同，探究向心力的大小与角速度的关系。

2.保持两个小球质量不变，增大长槽上小球的转动半径，调整塔轮上的皮带，使两个小球的角速度相同，探究向心力的大小与半径的关系。

3.换成质量不同的小球，使两个小球的转动半径相同，调整塔轮上的皮带，使两个小球的角速度也相同，探究向心力的大小与质量的关系。

数据处理和结论

1.分别作出F－ω