2026年高考物理实验解读与针对性训练实验3探究两个互成角度的力的合成（解析版）.docxVIP

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高考实验解读与针对性训练

实验3探究两个互成角度的力的合成

【实验解读】

一、教材实验解读

原理装置图

操作要求

1.等效：同一次实验中两次把橡皮筋拉长后的结点O位置必须保持不变。

2.拉力：沿弹簧测力计轴线方向拉(与板面平行)，橡皮筋、弹簧测力计和细绳套与纸面平行，两分力F1、F2的夹角不要太大或太小。

3.记录：记下每次各力的大小和方向，标记方向的两点尽量远些。

数据处理

(d)

1.在平板上用力的图示法作出三个力，如图(d)所示，观察这三个力所构成的几何图形。

2.改变两个拉力的大小和方向，重复上述实验步骤。

二、拓展创新实验

【高考启示】

高考实验