部编版三年级语文下册《习作·身边那些有特点的人》教学设计一等奖.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生学会观察身边的人，发现并抓住人物的主要特点（如外貌、性格、爱好、习惯等）。初步学习通过一两件具体事例来表现人物特点的方法，尝试运用恰当的描写方法（如语言、动作、神态）。

2.过程与方法：通过观察、讨论、交流、示范、练笔等方式，激发学生习作的兴趣，培养学生留心观察生活、积累习作素材的习惯。鼓励学生乐于表达，愿意与他人分享自己的发现和感受。

3.情感态度与价值观：引导学生关注身边的人和事，感受生活中的美好，体会人与人之间的真情，培养尊重他人、关爱他人的情感。

二、教学重难点

*教学重点：指导学生如何发现和抓住身边人物的主要特点，并能用一两件具体的事例来表现人物的这一特点。

*教学难点：如何将人物的特点通过具体事例生动地描写出来，做到言之有物，避免空泛。引导学生将人物的动作、语言、神态等细节融入事例描述中。

三、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含有特点的人物图片、简短视频片段、相关词语、优秀习作片段等）；准备几篇符合本单元要求的范文（可以是教师下水文，也可以是往届学生的优秀习作）；准备一些小奖品或激励性的贴纸。

2.学生准备：课前仔细观察身边的人（家人、老师、同学、邻居等），想一想他们身上有哪些特别的地方；可以带一两件能体现人物特点的小物品（如爱看书同学的书签、爱运动同学的球拍等）。

四