小学三年级英语 Unit 1 How Do We Feel 核心素养导向下的大单元教学设计.docxVIP

小学三年级英语Unit1HowDoWeFeel?核心素养导向下的大单元教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析

本单元选自沪教版《义务教育教科书·英语（三年级起点）》三年级上册第一单元，主题为“HowDoWeFeel?”，属于“人与自我”及“人与社会”范畴，涉及“情绪与情感”这一子主题。新教材以“Bigquestion（Howdowefeel?）”为统领，编排了Getready（词汇感知）、Explore（故事理解）、Communicate（交际运用）和Extend（跨学科拓展）四大板块【重要】。单元内容不仅涵盖核心词汇happy，sad，angry，tired以及核心句型“Howareyou?I‘m...”，更重要的是引导学生关注自我及他人情绪，并初步建立“识别情绪-表达情绪-回应情绪-调节情绪”的认知链条【非常重要】。教材通过真实课堂场景故事、韵律诗、跨学科故事（Athirstybird）等多元语篇，将语言学习与情感态度培养深度融合，体现了新课标“工具性与人文性统一”的理念【热点】。

（二）学情分析

三年级学生正处于英语学习的起步阶段，具有强烈的好奇心、模仿力和表现欲，对与自身生活紧密相关的“情绪”话题有丰富的感性经验。然而，他们的有意注意持续时间较短，抽象思维能力较弱，需要在具体、生动、可互动的语境中感知和运用语言【基