人教版小学数学四年级下册 第四单元 小数的意义和性质 教案与教学设计.pdfVIP

人教版小学数学四年级下册第四单元小数的意义

和性质教案与教学设计

一、基本信息

项

内容

目

课

第四单元小数的意义和性质

题

年

小学四年级

级

学

数学

科

课

单元整体教学（新授课+练习课+综合实践课）

型

共14课时（第1课时：小数的意义；第2课时：小数的读法和写法；第3课时：小数的数位顺序表；第4

课时：小数的性质；第5课时：小数性质的运用；第6课时：小数的大小比较；第7课时：小数点移动

学

引起小数大小的变化；第8课时：小数点移动规律的运用；第9课时：小数与单位换算——低级向高

时

级；第10课时：小数与单位换算——高级向低级；第11课时：求一个小数的近似数；第12课时：大数

改写成“万”或“亿”作