2026八年级下册语文灯笼课文教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026八年级下册语文灯笼课文教案

01ONE教学基本信息

教学基本信息说起来，我带的这届八年级（3）班学生，总爱管我叫“老周”——倒不是因为我年纪大，而是他们说我总爱翻出些老物件儿讲课文，像个“守旧的老周”。这不，为了教《灯笼》这篇吴伯箫的散文，我早就在办公室鼓捣上了：从老家翻出个褪了色的竹编灯笼，灯泡换成了暖黄的小夜灯，往讲台上一放，灯丝一明一暗的，倒真有几分“灯笼红”的意思。

这堂课的基本信息得先理清楚。课题是人教版八年级下册第四单元的《灯笼》；课时安排两课时，今天先上第一课时，重点在文本细读与情感体悟；授课对象是八年级（3）班，共45人，其中12个“阅读小达人”，5个“提问小炮弹”，剩下的都属于“跟着节奏走”的类型；教材版本是2023年人教版，这篇课文归在“民俗文化”主题单元里，和《社戏》《回延安》等文算是“邻居”，主打一个“从生活细节里品文化温度”。

02ONE教学目标

教学目标教这篇课文，我总想起自己小时候——夏夜里蹲在巷口，看爷爷用竹篾编灯笼，他说“灯芯儿得正，光才亮堂”。现在的孩子没这经历，所以教学目标得“接地气”。

知识与能力目标首先得让孩子们“读懂文字”。要能梳理出文中提到的各类灯笼：祖父的灯笼、宫灯