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地理七年级个人教案

地理七班级个人教案篇1

一、教学内容

选自浙（江版）义务教育课程标准实验教书《学》七班级第二

朋。

二、教材分析

教材是学生在小学和七班级第一册对静态地球的认识及九大行

星绕日运动初步了解的基础上，继续通过探究让学生体会地球自西

向东的自转，以及由此体验太阳的东升西落和昼夜交替的规律，同时,

也为后面学习地球的公转做好准备。是学生对地球原有认识的沿伸

从（原来认识的静态的地球一一到动态的地球）。

三、学生分析

我校地处衢江区的山区，学生对天文、地理方面知识了解的比较

少;初一学生对空间想象能力也较弱。但学生对天文方面知识有浓厚

的爱好。

四、设计理念

根据基础教育课程改革的目标，及学课程的基本理念和设计

思路突（出学探究体现学本质，注重学生进展。）

本课的设计以皮亚杰为代表的建构主义学习理论为指导。建构主