部编人教版三年级上册海滨小城课堂实录.docxVIP

一、导入新课，激发兴趣

师：（面带微笑，语气亲切）同学们，我们的祖国地大物博，景色优美。上节课，我们一起领略了西沙群岛的富饶与美丽。今天，老师要带大家去一个新的地方做客，它既有大海的壮阔，又有小城的温馨。想知道是哪里吗？（稍作停顿，目光扫视全班）

生：（齐声，充满期待）想！

师：（出示课题卡片：海滨小城）请大家齐读课题。

生：海滨小城！

师：“滨”是什么意思呢？（手指“滨”字）

生1：水边，靠近水的地方。

师：说得非常准确！“海滨”就是海边。那么“海滨小城”指的是什么样的地方呢？

生2：就是靠近海边的小城市。

师：太棒了！今天，我们就一起走进这座美丽的海滨小城，去感受它独特的魅力。请大家轻轻翻开课本。

二、初读课文，整体感知

师：首先，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教同桌，也可以举手问老师。读完后，想一想：这篇课文主要写了海滨小城的哪些地方？给你留下了怎样的印象？（学生自由朗读，教师巡视，个别指导）

师：好，同学们读得都很认真。谁来告诉大家，课文主要写了海滨小城的哪些地方呢？

生3：写了海边，还有小城里面。

师：你概括得很简练。具体来说，海边有哪些景物？小城里面又写了哪些地方呢？请大家再快速默读一遍课文，用“——”画出描写海边景物的词语，用“~~~~”画出描写小城景物的词语。

（学生默读，勾画。教师巡视检查。）

师