北师大版这月我当家公开课教学设计.docxVIP

一、教材分析

“这月我当家”是北师大版小学数学教材中的经典课题，通常安排在百分数的应用单元。本节课的核心内容是引导学生运用百分数的知识解决与家庭支出相关的实际问题，具体而言，是“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的实际应用。教材通过创设“当家”这一贴近学生生活的情境，让学生在模拟理财的过程中，经历收集信息、整理数据、分析问题、解决问题的完整过程。这不仅能帮助学生巩固百分数的意义及百分数与分数、小数的互化等知识，更重要的是培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学与生活的密切联系，初步建立家庭责任感和理财意识。

二、学情分析

在此之前，学生已经学习了百分数的意义，掌握了百分数与分数、小数的互化方法，并初步学习了“求一个数的百分之几是多少”的实际问题。这些知识为本节课的学习奠定了坚实的基础。然而，“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的逆向思维对学生而言，仍存在一定的挑战。学生可能习惯于顺向运用数量关系，对于如何根据部分量和对应的百分率来求总量，在理解和方法选择上可能会遇到困难。此外，五年级的学生已经具备一定的独立思考和合作交流能力，对生活化的数学问题抱有较高的兴趣。因此，教学设计应充分利用学生的生活经验，创设生动的情境，引导学生主动参与探究，通过独立思考与合作交流突破难点。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.结合“当家”的生活情境，理解“已知一个数的百分之几