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手术室实习护生压力感知与学习适应性的相关性分析

摘要

目的探讨手术室护理实习生压力感知、学习适应的现状及两者之间的相关性。方法采用便利抽样法，于2024年10月~2025年2月，选取在福建省某三甲医院符合纳排标准的手术室实习护生150人作为研究对象。采用一般资料调查表、临床压力感知量表、学习适应量表于入科时、出科时进行纵向追踪问卷调查。结果手术室实习护生入科时及出科时压力感知得分分别为（74.54±16.204）分、（79.06±17.524）分；学习适应性得分分别为（108.25±14.017）分、（108.01±16.070）分；手术室实习护生压力感知与学习适应性呈负相关。结