阅读复习 第五单元（期末专项训练）四年级语文下学期（统编版）.docxVIP

四年级下册第五单元阅读复习

人文主题：

本单元以“学习按游览顺序写景状物”为核心，旨在引导学生在阅读中感受自然奇观之美。

单元速递：

《海上日出》——巴金在海上观看日出的经过，按日出前（天空浅蓝→红霞）—日出时（小

半边脸→跳出海面）—日出后（光芒万丈）的顺序，展现壮观的海上日出景象，表达对光明

的向往。

《记金华的双龙洞》——叶圣陶游览金华双龙洞的游记，按路上—洞口—外洞—孔隙—内洞

—出洞的游览顺序，详写孔隙的狭小（小船进出、仰卧贴船）和内洞的奇特（双龙、石钟乳、

石笋），体现大自然的鬼斧神工。

《颐和园》（习作例文）——按长廊—万寿山（脚下、山上）—昆明湖的游览路线，运用过

渡句移步换景，展现皇家园林的恢宏气势。

《七月的天山》（习作例文）——碧野骑马进入天山，按进入天山—再往里走—走进天山深

处的顺序，描写雪峰、溪流、原始森林、野花的奇丽风光。

复习方法：

1.路线图绘制法

重读《记金华的双龙洞》，手绘路上→洞口→外洞→孔隙→内洞的游览路线图，标注各景点

特点；对比《颐和园》路线图（长廊→万寿山→昆明湖），强化按顺序写景的意识。

2.时间顺序对比法

对比《海上日出》的时间顺序（日出前→日出时→日出后）与游记的空间顺序，区分时间推

移写景与地点转换写景两种写法，制作双栏笔记。

3.过渡句摘录法

摘录两篇游记中的过渡句，如《颐和园》“走完长廊，就来到了万寿山脚下”，《记金华