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学校心理教师个案咨询记录督导评审工作规范

第一章总则

为全面提升学校心理健康教育工作的专业化水平，规范心理教师个案咨询记录的撰写与管理，强化个案督导与评审工作的科学性、严谨性和有效性，切实保障来访学生的心理权益与校园安全，特制定本工作规范。本规范依据国家相关心理健康教育法律法规及伦理守则，结合学校心理咨询工作实际，旨在建立一套标准化、流程化、可落地的个案咨询记录督导评审机制。

本规范适用于学校专职及兼职心理教师的个案咨询管理工作。核心目标在于通过严格的督导评审流程，促进心理教师专业胜任力的提升，确保咨询记录的完整性、客观性与专业性，同时为学校心理健康教育工作提供质量监控与决策依据。工作中必须