初中音乐八年级下册《定军山·这一封书信来得巧》深度体验式教案 _1.docxVIP

初中音乐八年级下册《定军山·这一封书信来得巧》深度体验式教案

一、教材与学情分析

【基础】本节课选自人音版八年级下册第五单元《京腔昆韵》，教学内容为京剧传统经典剧目《定军山》中的核心唱段《这一封书信来得巧》。此唱段为【西皮流水】板式，旋律明快流畅、节奏紧促有力，淋漓尽致地展现了老将黄忠接到书信后欣喜若狂、成竹在胸的豪迈气概，以及调兵遣将时的果敢与威严。作为“国粹”艺术的代表，京剧集唱、念、做、打于一体，文化底蕴深厚。本课不仅是音乐技能的习得，更是一次深度的民族文化寻根之旅。

【重要】八年级学生正处于身心发展的关键期，求知欲强，思维活跃，但对传统戏曲艺术普遍存在距离感，认知多停留在表面，甚至有“老土”、“过时”的刻板印象。他们对于京剧的唱腔特点（如西皮、二黄）、板式规律（如板眼）、行当区分（生旦净丑）以及独特的声韵体系（尖团字、上口字）知之甚少。然而，该年龄段学生模仿能力强，对新鲜、具有挑战性的事物充满好奇。因此，本设计旨在打破壁垒，通过教师精湛的示范、沉浸式的体验活动，将看似高深的京剧艺术转化为可感、可学、可玩的音乐实践活动，引导学生从“拒之千里”到“乐在其中”，最终实现对传统文化的深层理解和价值认同。

二、教学目标设定

基于核心素养导向，本课教学目标设定如下：

1、审美感知：

【基础】学生能够专注聆听《这一封书信来得巧》，准确捕捉其【西皮流水】板式“有板无眼”的节拍律动感，