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2025教科版一年级下册科学教学计划

为顺利开展本学期一年级下册科学教学工作，确保教学质量，激发学生科学探究兴趣，培养初步的科学素养，特制定本教学计划。

一、指导思想

本学期科学教学以《义务教育小学科学课程标准》为指导，立足低年级学生的认知特点和生活经验，坚持以学生发展为本，注重培养学生对科学的好奇心和探究欲。教学中，将“做中学”、“玩中学”的理念贯穿始终，通过引导学生亲历简单的观察、比较、操作等探究活动，初步感知科学的魅力，为后续科学学习奠定良好基础。

二、学情分析

一年级下学期的学生，经过上半学期的学习，对科学课已有初步的认识和期待。他们年龄较小，活泼好动，好奇心强，乐于动手操作和参与集体活动。其思维方式以具体形象思维为主，对直观、有趣的事物更容易产生兴趣。大部分学生能够按照老师的要求进行简单的观察和操作，但注意力集中的时间相对较短，动手操作的协调性和规范性有待提高。同时，学生的生活经验有限，对事物的认知往往停留在表面。因此，教学中需多创设贴近学生生活的情境，提供充足的动手实践机会，引导他们在玩中观察、在做中思考，逐步培养良好的学习习惯和初步的科学探究能力。

三、教材分析

本学期所使用的教科版一年级下册科学教材，在内容选择和编排上充分考虑了低年级学生的年龄特征和认知规律。教材以“生命世界”和“物质世界”的基础内容为主要线索，设置了多个贴近学生生活的单元。这些单元内容的选取注重从