（16页PPT）水质检测及自制净水器课件课件.pptxVIP

实验教学精品课水质检测及自制净水器——科学评价自制净水器（第3课时）学 科：化学年 级：九年级学 校某省市第四十二中学华南城分校

《老子》：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”环节一：知识回顾

环节一：知识回顾1（第1课时—学习水的净化方法）

环节一：知识回顾2（第2课时—自制净水器）成果展示

环节二：新课引入（第三课时）课前思考：净化之后的水，你敢喝吗，原因？……

环节三：定性评价净水器净水效果问题1：结合医学、生物学知识想一想如何“看见”水的微观世界？活动1：合作实验，使用显微镜观察河沟水、净化水、白开水，记录现象（5分钟）河沟水净化水白开水现象

环节三：定性评价净水器净水效果河沟水净化水白开水

环节三：定性评价净水器净水效果问题2：随着水污染问题日益严重，相关部门会定时检测水质，如果你是质检员，你会检测哪些项目？活动2：合作实验，用肥皂水定性检测水的硬度(2分钟)河沟水净化水白开水现象

环节四：定量评价净水器净水效果微生物指标毒理指标放射性指标GB5749-2006活动3：阅读文献资料，了解水质检测的指标及意义（5分钟）感官性状和一般化学指标：肉眼可见物、气味、溶解性总固体（TDS）、pH、耗氧量（溶解氧）？

环节四：定量评价净水器净水效果活动4：合作实验，完成水质检测：先感官观察水样的肉眼可见物和气味，再借助TDS笔和相应传感器，分别检测河沟