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叙事作文指导教案及案例

一、教学目标

1.知识与技能：使学生理解叙事作文的基本要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）；初步掌握选取典型材料、安排叙事顺序、运用细节描写和刻画人物的方法；能够写出一篇结构完整、中心明确、内容具体、情感真实的叙事性文章。

2.过程与方法：通过情境创设、范文引路、片段练习、小组讨论和师生互评等方式，引导学生观察生活、提炼素材、精心构思并乐于表达。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、善于观察、勤于思考的习惯，引导学生体验生活中的真情实感，学会通过文字表达自己的见解和感悟。

二、教学重点与难点

*重点：叙事的完整性与连贯性；如何围绕中心选取和组织材料；运用生动的细节描写增强文章的感染力。

*难点：如何将平凡的生活素材提炼出深刻的主题或真挚的情感；如何在叙述中巧妙地融入个人的思考与感悟，做到景、事、情、理的有机结合。

三、教学方法

情境教学法、讨论法、示范法、练习法、讲练结合法。

四、教学准备

1.选取1-2篇优秀的叙事文范文（贴近学生生活，风格朴实真挚）。

2.设计若干思考与讨论问题。

3.准备若干可供学生选择的叙事作文题目或情境。

五、教学过程

第一课时：感知叙事，捕捉生活

（一）导入新课：故事的魅力（约10分钟）

*教师活动：同学们，我们从小就喜欢听故事，也喜欢讲故事。为什么