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初中英语口语教学中的情景模拟对学生表达能力培养的实证研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语口语能力已成为初中生核心竞争力的重要体现。然而，传统初中英语口语教学仍存在机械模仿、情境脱离等问题，导致学生表达能力难以有效提升。本研究通过实证分析情景模拟在初中英语口语教学中的应用效果，探讨其在激发学生表达兴趣、提升语言运用能力方面的作用机制。研究发现，情景模拟能够显著增强学生的口语自信心，优化其语言组织能力，并促进跨文化交际意识的培养。基于此，本文提出优化情景模拟设计的具体策略，以期为初中英语口语教学改革提供实践参考。

**关键词**

初中英语；口语教学；情景模拟；表达能力；实证研究

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