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部编版语文四年级上册-16麻雀教学设计

一、文本解读与设计理念

《麻雀》是部编版语文四年级上册的一篇精读课文，节选自俄国作家屠格涅夫的散文《猎人笔记》。课文以极其细腻的笔触，描绘了一只老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前，奋不顾身保护小麻雀的动人场景。作者通过对环境、神态、动作的精准刻画，展现了老麻雀在危急关头所爆发出的强大母爱力量，字里行间洋溢着对弱小者勇敢精神的赞美和对生命的敬畏。

本设计旨在引导学生在充分朗读、品析语言文字的基础上，走进文本情境，感受老麻雀的伟大，体会作者的情感。教学过程中，将注重以学生为主体，通过情境创设、问题引导、品读感悟、讨论交流等方式，激发学生的阅读兴趣，培养其语感，提升其理解能力和审美情趣，最终实现语言文字训练与情感熏陶的统一。

二、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字新词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，重点品读描写老麻雀神态、动作的段落。

*把握课文主要内容，理清事情的起因、经过、结果。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、合作探究、师生互动等方式，学习作者观察细致、描写生动的表达方法。

*借助关键词句，体会老麻雀在危急时刻表现出的勇气和爱的力量。

3.情感态度与价值观：

*感受老麻雀为保护幼崽而展现出的伟大母爱和无畏勇气。

*体会弱小生命在特定情境下所爆发出