正切函数图象与性质教学简案.pdfVIP

练习9：

《正切函数的图象与性质》简案

一、教学目标

1.了解画正切函数图象的方法及特征，掌握正切函数的基本性质。

2.在探究正切函数基本性质和图象的过程中，渗透数形结合、类比推导的思想，培养

学生分析问题、解决问题的能力。

3.体验数学活动充满着探索与创造，获得成功体验，培养学习数学的。

二、教学重难点

教学重点：掌握正切函数的图象及主要性质。

教学难点：利用正切线画正切函数的图象，理解正切函数的单调性。

三、教学方法

讲授法、提问法、讨。

四、教学过程

（一）复习导入

提问上节课所学正切函数的知识，提出问题：正切函数的性质有哪些（周期性、

奇偶性、单调性、值域）？学生回答问题。顺势导入新课。

（二）课程新授

层次一：探究正切函数图象

学生类比正弦函数和余弦函数作出正弦函数的图象（小组合作）。

预设1：利用正切线作出（0，区间上的图象，根据正切函数的周期性进行平移；

预设2：作出区间的图